當我每天撫養我的孩子時，我的煩惱是無窮無盡的。
我還有一個一歲大的女兒，但我每天都在通過反復試驗來撫養我的孩子。
首先
『我不知道怎麼管教……』
『我不知道我應該提出什麼樣的教育政策……』
『我應該怎樣培養才能長大成為一個聰明的孩子？
』
我認為諸如此類的擔憂會排在前面。
這一次，我們將介紹培養聰明孩子的管教方法和培養聰明孩子的教育政策要點，有助於解決這種育兒煩惱。
・【培養孩子的才能】『聰明=智商高』？
現在是您教育孩子培養聰明孩子的機會！
・責罵教育、表揚教育……應該采取什麼樣的教育方針？
6分養育善良聰明的孩子
・受挫育兒，小字畢業！發揮孩子才能的四句臺詞，從今天開始就可以練習
【培養孩子的才能】『聰明=智商高』？
現在是您教育孩子培養聰明孩子的機會！
『我要一個聰明的孩子長大』
這是許多爸爸媽媽對孩子的期望之一。
那麼這個『聰明的孩子』到底是個什麼樣的孩子呢？
諸如『智商高的孩子』之類的觀點有很多種，但我可以說的一件事是
『一個可以展示自己天賦的孩子』
有可能。
因為我們人類從一開始就具有很高的天賦。
換句話說，每個人出生時都是『聰明的』。
不過，不同的人能力不同，並不代表他們生來就不同，關鍵是他們從小接受了什麼樣的工作和教育。
可以說，如果你把天賦發揮到極致，你就會成長為一個能力很強的『聰明孩子』。
此外，您是否知道，發揮您的天賦的最佳時間實際上隻是您生命中從胎兒到 6 歲的短暫時間？
幼兒教育在幫助孩子們發展他們的才能方面發揮著重要作用，而不會錯過這個短暫的時間。
如果你聽說幼兒教育會想，『我的孩子還小……』或者『你從這麼小就開始學習嗎？
』，事實並非如此。
有兩個原因。
原因《1》在大腦發育過程中吸收很快。
人類有『天賦遞減規律』。
這是一個規律，越年輕，越容易吸收所學和正在做的事情，越容易發揮自己的才能。
人腦在六歲左右完成了90%。
在成長過程中，直到大腦完成，你可以吸收你所學到的東西並成長。
但是，到了六歲以後，大腦完全完成後，吸收能力隨著歲月的流逝而下降，天賦就很難發揮出來。
當然，人類無論年齡多大，都可以成長。
但是，等到這個大腦完成之後，獲得各種東西要比長大後容易得多，獲得優秀的理解力、記憶力、想象力等對學習、運動、藝術有用的能力。
理由《二》孩子是愛學習的天才！
孩子本來就有『自己動手』和『學習』任何東西的願望。
上幼兒園大四的時候，經常說『我想做！』『讓我做！』
父母可以回應孩子的自然渴望，激發更多興趣，進一步擴大他們的可能性。
父母要表達對孩子所做的事情和他們所做的事情的愛，這一點很重要。
此外，孩子們也是有趣的學習天才。
比如學習版畫和學習英語，大人容易認為是『學習』，是孩子們的趣味遊戲之一。
首先，讓我們將『學習』提供為『遊戲』。
我想專註於我的孩子能做什麼，對我能做什麼感到高興，培養孩子的積極性。
教育要罵，教育要表揚……應該用什麼樣的教育政策？
6分養育善良聰明的孩子
幼兒教育重要的是要堅定地進行心理教育，不要讓知識超載。
尤其是現在，不僅需要提高孩子智力的教育，還需要進行心理教育，也就是讓孩子對他人懷有慈悲心的教育。
前面說過，發揮孩子的學識和才能固然重要，但也要注意孩子的心是否發育正常。
心智成長的狀態是
・我有一顆幹凈的心，沒有討厭人的骯臟感覺
・有一顆關心他人的心
・您可以明亮地打招呼
・你可以誠實地說『是』
代表著。
要培養『潔』、『明』、『誠』，獲得不以自我為中心的人性。
教育和培育孩子的童年，以塑造孩子的情感發展和社會性，即孩子的『個性』，是非常重要的。
但是，對於孩子的教育政策和紀律，有多種思考方式，並沒有一個明確的正確答案。
有很多人因為父母和家人的教育政策不匹配而擔心，比如『我想誇孩子長大，老公卻在罵我……』。
是嗎？
當然，有很多父母希望自己變得更像這樣，因為他們為孩子著想，如果不這樣做，他們可能會變得焦慮。
但是，重要的是要記住，您的孩子正在按照自己的個性和節奏成長。
通過承認孩子的所有長處、喜歡、弱點和不喜歡，並贊美當前的情況，這將導致孩子的個性和才能的發展。