文｜凝媽悟語
有位清華大學教授說過：科學啟蒙就是起跑線！幫孩子打開一扇『窗』，讓孩子自己去科學世界探索，帶著好奇心去發現一一驚奇就是科學的種子。
越來越多的事實證明，國家強大還是需要科技強大，孩子們是未來的希望，擔負著科技創新的重任。
功利一點說，『學好數理化，走遍全天下』，孩子喜歡科學，將來選理工科，考大學的選擇餘地大，就業機會也更廣闊，未來更美好。
家有幼兒園、小學生的家長，可能感覺『遠著呢？
瞎操心！』『孩子上了學，由學校教育就行了』
當我初為人母的時候，也這樣想過。
但是隨著孩子年齡的增長，接觸到一些前輩、專家的科學啟蒙理論，了解到很多孩子的成功經驗，才慢慢意識到科學啟蒙的重要性。
大兒子從幼兒園起科學啟蒙，一直很喜歡科技，初中理科優勢明顯，現在高中，選科毫不猶豫，無需比較，直接敲定物理、化學，我們省心太多。
所以，在這裡，廣而告之，說說從科學啟蒙到底有哪些好處，還有具體實用的做法，供大家參考。
幼兒園開始科學啟蒙，中學學習輕松10倍
首先，保護孩子的好奇心，激發求知欲
愛因斯坦說『我沒有特殊的天分，我隻是極為好奇！』。
小孩子天生就有好奇心，見到什麼都喜歡問個『為什麼』。
但是好奇心會隨著年齡的增長而衰退。
因為孩子上學以後，尤其是到了中學，為了升學，難免要陷入題海中，追求千篇一律的標準答案，久而久之，好奇心會逐漸被磨滅，不會再追著你問『為什麼』。
所以，趁孩子好奇心強的時候，重視他的提問，帶他接觸更廣泛的科學知識，孩子的求知欲會被激發起來，慢慢培養出一些特定興趣。
有興趣就有學習動力，不用我們催著學習，孩子就能主動學。
其次，提升思維能力
思維能力就是『想一想』的能力，是學習能力的核心。
通過分析、綜合、概括、抽象、比較、具體化和系統化等一系列過程，對感性材料進行加工並轉化為理性認識來解決問題。
孩子求知欲旺盛，不會止步於標準答案，而是喜歡打破砂鍋問到底，從源頭去了解一個結論是怎麼得來的。
孩子也喜歡觀察、體驗、動手操作，從實際經驗中，求證科學知識的準確性。
在這個了解、求證的過程中，孩子就學會了假設、判斷、推理等思維方式，養成思考的習慣。
現在的考試，死記硬背知識點的比重降低，更側重思維能力的考察，思維能力強的孩子，很容易從復雜關系中尋得蛛絲馬跡，準確作答。
最後，學習更輕松
知識是需要積累的，見過和沒見過有天壤之別。
如果沒有一定的知識儲備，理解起來就非常困難，需要花費很多時間，慢慢才能體會。
比如，我們沒有接觸過AI智能， 第一次聽的時候就像聽天書一樣。
而那些早就接觸過的人，卻能聽懂，還能提出疑問，進一步豐富自己的知識。
試想，如果孩子從小廣泛涉獵科普知識，上學時再學到生物、化學、物理等等，就毫無陌生感。
兒子給我的反饋就是如此，他說課本知識很簡單，小時候都已經學過，現在就是復習一遍而已。
溫故知新，學習輕松，也能學得更好。
他的一些同學，從小不喜歡科普，學到物理、化學就很吃力。
所以，沒有無用功，回報的時間可能很長，但終究會到來。
隻需3步走，輕松搞定孩子的科學啟蒙
有家長了解了科學啟蒙的重要性，著手給孩子科學啟蒙，但是問題來了，『我們本身就沒學好理化，無從下手』。
我上學的時候理化成績也一般，但是給孩子科學啟蒙也能應付，這裡教你一個簡單步驟，輕松搞定孩子的科學啟蒙。
第一步，從孩子興趣入手。
興趣是學習的基礎，只要讓孩子做感興趣的事情，再難，孩子也會樂此不疲。
每個孩子都有興趣，只要我們細心觀察，一定能發現。
科學是一個很大的范疇，衣食住行，無一不和科學掛鉤，所以不必擔心孩子對科學沒有興趣。
比如孩子很喜歡車，就是一個很好的興趣點，和車有關的科學太多了：牛頓運動定律、摩擦力、速度、內燃機如何工作等等，我們可以上網查到這些知識點，一一解釋給孩子，從一個點擴散出去，孩子的科學興趣就會調動起來。
第二步，激發孩子興趣。
如果孩子沒有興趣，也不必著急，多讓孩子大量接觸科學，觀察孩子特別喜歡哪類知識，這類知識就是他的興趣點。
現在專門給小孩子的科普資源非常多，音頻、視頻、電視節目、紀錄片、圖書等等，給孩子提供一些，孩子一定能篩選出自己喜歡的部分。
比如科普圖書，久負盛名的，要數大名鼎鼎的《十萬個為什麼》，包羅萬象，既能幫助孩子解答諸多疑惑，讓已經有科學興趣的孩子獲得想要的知識，又能讓沒有科學興趣的孩子對科學知識產生好奇。
72歲的同濟大學物理學退休教授吳於人、香港科技大學物理學副教授王一，他們小時候都看過《十萬個為什麼》，科學興趣就是從那時候萌芽的。
第三步，深度發展興趣。
激發孩子興趣的主要方法是，給孩子提供足夠寬的知識。
孩子有了興趣之後，就要給孩子提供足夠深的資源和條件，讓孩子在某一方面集中發展。
先要讓孩子看某一領域的圖書影音資料，再讓孩子親身實踐，通過動手操作，去理解一些比較深奧的知識，進一步提升技能水平。
比如兒子喜歡機器人的時候，我就給他準備了一個樂高EV3機器人，他把自帶圖紙全部拼裝完，我又給他找了很多圖紙。
想創造屬於自己的機器人模型，又去學了編程。
後來又再次提升，自己看英文視頻、原版科普書，擺脫樂高零件，做一些實用的機器人。
孩子不斷實踐、不斷學習，視野逐漸開闊，能力一點點提升，順便也提升了學業水平。
結語
幼兒園的孩子好奇心重、求知欲旺盛、可塑性強，時間充裕，正是進行科學啟蒙的好時機，我們一定要抓住。
對於普通家長來說，做個有心人，利用好各種影音圖書資源，發現和激發孩子的興趣，讓孩子愛上科學，中學輕松學好理化，將來成為棟梁之才。
我是@凝媽悟語
兩男孩媽媽，10多年育兒經驗
陪孩子閱讀、英語啟蒙、科學啟蒙
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