最近跟同事無意間聊起了孩子上幼兒園,發現她家孩子也是剛開始不愛去幼兒園。
有一天睡覺前問媽媽:『我能不能不去幼兒園』媽媽回答:『先睡覺吧,明天再說』
醒來後睜開眼第一句話:『媽媽我能不能不去幼兒園』
媽媽回答:『不可以,媽媽能不去上班嗎?
你上幼兒園和我上班是一樣的,所以還是要去』
又有一次還是同樣的話醒來就是能不能不去幼兒園,結果去了看見了班裡的小夥伴。
兩個人拉著手談論了起來,進入校門還回頭說了句記得來接我。
寶寶剛上幼兒園,還沒有真正適應幼兒園的環境,對入學有一定的抵觸情緒。
這與寶寶的社會適應性有關,也與帶教老師的教育方式欠妥當有關。
一般來說,幼小的孩子心理比較脆弱,特別是對於剛入學的孩子需要一個或快或慢地適應過程。
我有以下兩點建議:
為孩子找友伴,同齡的或大一、兩歲的小孩。
每天抽空讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處,以建立良好的人際關系與社會關系,將來上幼兒園時,可以和自己的同伴一起上學,如此才不會感到孤獨與無伴;
良好習慣的養成,必須是點點滴滴累積而成。
養成孩子正常作息和訓練孩子大小便,最終目的在於使孩子適應團體生活,如果孩子沒有養成這些習慣,很容易在團體生活中受到挫折,降低其自尊心;還會增加幼兒園老師的困擾,造成孩子幼小的心靈會造成很大的傷害,不敢輕易嘗試與冒險,缺乏進取的精神。
幼兒園與家庭環境有很大的區別,孩子在一個新環境中會感到孤獨無助,想念媽媽,經常哭鬧,不好好吃飯睡覺,這些都是非常常見的現象。
將孩子送到幼兒園後,家長不要表現擔憂和不舍,盡量表現很輕松地離去,使孩子感到送幼兒園不是什麼可怕的事情。
現在的孩子大部分是獨生子女,有條件的最好送去幼兒園,讓他們過一過集體生活,同齡兒相互之間有一種天然的親和力,很快他們就會和諧愉快地生活在一起。
剛去幼兒園的不適應,會很快過去,家長大可不必過於擔心。
常言道:『良藥苦口利於病,忠言逆耳利於行』
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[本文作者]:猩球村張書記
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