孩子第一次上幼兒園時，有沒有孩子在哭，你也在哭？
有沒有趴過幼兒園的圍欄？
有沒有每隔5分鐘看一次老師發的視頻？
有沒有看見寶寶獨自坐在那裡發呆而著急上火……上幼兒園不但孩子傷不起，父母更是傷不起！
幼兒園是孩子們的第一個集體生活，表現出各種不適應也是正常現象。
可是好不容易孩子上幼兒園是不再哭鬧了，卻又發現自己的孩子根本不合群，顯得有點笨笨的，總是跟不上其他小朋友的節奏。
而且在家和在幼兒園完全是判落兩人，在家裡瘋瘋癲癲，唯我獨尊，一旦到了幼兒園就唯唯諾諾，內向自閉。
其實這是孩子不適應的延續，在幼兒園裡，孩子們性格和學習力不一樣，接觸新事物的能力也不一樣，老師又屬於一對多的教育，沒辦法全面顧及到每一個孩子，所以就會表現的十分內向，參加活動也放不開手腳，顯得呆呆的。
這個時候，父母一定要擔起心理輔導和引導的責任，幫助自己的孩子走過這段特殊時期，盡快的融入集體生活。
那麼，年輕的爸爸媽媽們應該怎麼做呢？
1、鼓勵不管孩子在幼兒園的表現如何，不能指責孩子，更不要和別的孩子做比較，應該及時的鼓勵孩子，讓孩子勇於嘗試，不要害怕失敗，不能因為學習和適應能力慢，就讓孩子覺得不如別人。
在家時，家長可以帶著孩子一起做幼兒園的遊戲學習幼兒園的兒歌和舞蹈，並給予肯定和鼓勵，樹立孩子的自信心，幫助盡快的融入集體生活。
2、溝通多和孩子聊天，放學後要詢問孩子，在幼兒園的生活怎麼樣？
交到了什麼新朋友？
學會了什麼新遊戲？
發生了哪些有趣的事情？
在和孩子的溝通的過程中，既可以體現父母的關愛，還能了解孩子每天的心理動態，也能幫助孩子重新溫習每天學習的新內容，更重要的是掌握孩子的成長過程，發現問題也可以及時解決。
3、互動保持和老師的溝通，不但可以讓老師了解孩子的生活習慣和性格，讓老師更好的照顧自己的孩子；也能及時了解孩子在幼兒園的動向，回家聊天時，目標性更明確，溝通效率更高，也能輔助孩子更快的成長，提高孩子的自信心。
作為家長，能夠做好以上3點，您的孩子也可以成為幼兒園的小明星，讓孩子收獲一個不一樣的童年。