家長問為什麼幼兒園不教我們家孩子寫字？原因是……
許多家長很小就教孩子開始寫字，並以教不教孩子寫字，識字作為選擇幼兒園的一個重要標準。
而一些街道幼兒園為了迎合家長的需求，便教幼兒寫字，甚至以寫字識字簡單地代替早期教育。
這些做法顯然是不妥當的。
其實寫字是一種極為精細的技能，需要對文字進行有意觀察，分析，將文字分解為多種比劃，再綜合概括其筆順，結構，由大腦將信息和指令傳送到手。
再由手，腦，眼的協作下，將各種筆劃結合成漢字。
對於不到6周歲的孩子來說，要其正確的完成這一復雜的過程是極為困難的。
如果硬要小孩子寫字，那也隻能是畫字。
他們畫的字免不了東倒西歪，缺鼻子少眼睛，且極易疲勞。
遇到這種情況家長也往往不厭其煩手把手的教，而孩子也怎麼都寫不好，氣的家長脫口而出：你真笨·······之類，對孩子心理造成不好影響的話。
同時孩子自己也泄氣，十分沮喪，長此以往孩子對學字寫字也沒有了興趣和信心。
以至於產生恐懼心理。
根據調查2到4歲的幼兒90%處於塗鴉狀態，5歲的兒童，95%能準確的臨摹畫畫，但是卻有75%的幼兒不能以正確的筆順，姿勢穩定地書寫簡單的漢字。
6周歲以上的幼兒基本上能以正確的姿勢，筆順不準確的書寫簡單的漢字，但要求不能過高，寫字時間也不能太長，還要開始時就幫助幼兒做好正確的書寫動作，包成正確的書寫姿勢。
幼兒過早寫字的害處：
1.幼兒過早寫字容易造成疲勞和指骨畸形。
寫字主要是通過手指小肌肉，指骨以及指關節的協調運作完成抓，握筆，控制筆畫等手眼協調動作。
由於小肌肉發展較晚，因此，幼兒手部精細動作比較笨拙，不協調，幼兒在寫字時會感到很吃力。
幾乎形成了一種體力活動，加之幼兒的肌肉力量和耐力比較差，骨骼也非常柔軟，如果幼兒長時間寫字，很容易疲勞或造成手指骨節畸形。
2.過早寫字也極易影響幼兒脊柱骨骼的發育發育。
幼兒脊柱生理彎曲還未形成，骨化過程還尚未完成，骨骼極易變形，因此，此階段培養幼兒正確的站立行走等各種姿勢非常重要，如果幼兒長時間寫字，難以保持正確的坐姿，而容易形成弓腰，扭坐等不良坐姿，進而可能導致脊柱變形。
3.幼兒過早的學習寫字容易造成近視。
幼兒過早的寫字對幼兒的眼睛視力影響很大。
因為幼兒的視神經焦距還不能集中，他們常常要把書本放到離眼睛很近的地方才能看的清楚，而且幼兒在寫字時眼睛一般都集中在筆尖周圍很小范圍內，加之眼手的協調能力較低，幼兒必須緊緊盯著筆尖才能完成一個字，因此眼睛會比較快的變幹澀，疲勞，久而久之引起眼睛的焦距調節能力下降而造成近視。
所以對孩子寫字不要操之過急。