語言作為認知能力的一種表現形式，是人類特有的思維工具，更是人與人、人與社會溝通交流的重要紐帶，重要性不言而喻。
而人一生語言發展的關鍵期就是3-6歲的幼兒階段，這個階段的語言學習與發展，奠定了孩子日後的語言能力基礎。
如果家長能夠把握住3-6歲這個幼兒語言發展的黃金期，那麼孩子的一生都將因此受益。
一方面，孩子懂得通過語言表達自己的情感和思想，更能贏得他人的理解和信任，幫助孩子更加自信；另一方面，孩子也會通過語言理解他人的感受、見解、想法，有助孩子的學習和知識吸收，幫助孩子更加進步。
接下來，我們一起來談談如何把握住3-6歲這個幼兒語言發展的黃金期，助力孩子語言飛速發展。
方法一、創造自由、寬松的語言環境
每個孩子，都是需要被表揚和肯定的。
從寶貝開始咿咿呀呀學語開始，哪怕孩子開口說話比較晚，或者說話不太清楚，家長也不要否定孩子，而是應盡可能地表揚孩子，鼓勵孩子多說話。
家長的鼓勵，哪怕隻是一個眼神的肯定，都能夠讓孩子汲取到力量，更敢說、更願意說，樂意去表達自己的想法，體驗語言交流的樂趣。
方法二、陪著孩子說，親子共讀不可少
都說，陪伴是最長情的告白。
家長作為孩子最信任的人，是孩子最好的玩伴。
如果家長能夠每日堅持親子共讀，不管是讀詩歌，還是看故事，都是寶寶成長路上的寶貴財富。
家長可陪著孩子一頁一頁地翻書，每翻一頁就讓孩子說說這一頁講述的內容，讓孩子邊講邊思考，孩子的語言能力就在不知不覺中提高了。
方法三、積極應答，做最好的傾聽者
幼兒階段的小朋友，說的欲望其實是很強烈的。
但很遺憾的是，家長缺位的現象很嚴重。
我們經常看到的現象都是：孩子嘰嘰喳喳地說個不停，一開始很興奮，但家長卻一直隻顧看手機、刷視頻，根本不管孩子，孩子說著說著也就不愛說了。
為了幫助孩子的語言發展，家長一定要一個耐心的傾聽者，並積極給孩子回應。
不管是外出散步、逛街，還是在家玩遊戲、看電視，家長堅持與孩子進行語言互動，對提高幼兒語言講述的連貫性、完整性、有序性是十分有好處的。
方法四、加強引導，啟發幼兒想象力
幼兒的想象力，是需要家長來幫助啟發的。
家長可循序漸進，從簡單的詞匯開始，到句子、段落，逐步培養孩子連貫說話的能力。
比如和孩子一起看繪本的時候，當看到有花朵的圖案時，就有意識地啟發孩子，這是什麼顏色的花朵？這朵花好看嗎？寶貝有沒有在哪裡可以看到花朵呢？……從一個花朵圖案，我們可以折射出與之相關的N個畫面，讓孩子進行天馬行空的想象。
方法五、多逛書店，積累語言素材
古時候有孟母三遷，為的是讓孩子有一個良好的學習環境，現在的我們其實也可以經常帶孩子逛書店，讓孩子喜歡上墨香的味道。
帶孩子去書店，家長一方面可以教育孩子，讀書可以讓人變得更聰明，更有氣質，激發孩子讀書的欲望；另一方面可以讓孩子自己選擇喜愛的書籍，讓孩子有自主選擇權更能激發孩子的閱讀興趣。
而讀的書多了，肚子裡的墨水自然也多了，語言表達的素材也就自然而然的有了。
幼兒語言的培養，需要家長每天不間斷地陪伴、傾聽、互動，這是一個長期的過程，也是一個可以見證孩子『每天進步一點點』的美好過程！