許多人一直在評論，這世界上，什麼事最難，信任這時分，假如有人說『帶孩子最難』，寶媽們一定會舉雙手雙腳附和。
縱觀整個地球，信任沒有一個寶媽會以為『帶孩子』是一件輕松簡單的事情，每每被熊孩子們折騰得快瘋掉的時分，許多寶媽會在心裡驚嘆『快到3歲吧，到了三歲，神獸去幼兒園了，我也就解脫了』。
當然，三周歲能夠讀幼兒園是許多幼兒園的規則，但也有許多人或迫於作業或迫於帶娃的壓力，早早地把孩子送到了幼兒園，他們以為幼兒園日子更為規則和嚴苛，能夠讓寶寶更好的養成良好的行為習慣和學習態度，並且經過集體日子，也能夠提高孩子的社交才幹，為更好塑造全面品格做好鋪墊。
但是，許多寶媽在孩子上幼兒園的問題上，隻重視了一個歲數，其他的一概不清楚。
但其實，幼兒園不是越早越好的。
假如孩子還夠不著幼兒園的要求，那麼過早送進去無異於拔苗助長。
反而會給孩子的生長帶來負面影響。
前一段時間，寶媽倩倩又遇到了一個煩心事，她的兒子兩周三，就被她送到了幼兒園，本想慶祝一下能夠有自己的自由時間，沒想到沒過幾天，倩倩就收到教師的電話，邀請倩倩去校園面談一些事情。
不明覺厲的倩倩到了校園，校長開門見山地讓倩倩的孩子退學，由於她的孩子日子自理才幹較差，平常還喜愛打鬧，不聽教師的話，導致一個班級兩三個教師幾乎都是圍著他轉，這樣對其他孩子而言，很不公平，他們得不到許多的重視，漸漸的其他家長都有意見了。
聽完校長的話，倩倩有點氣憤，她覺得這些東西都需要教師來教，假如自己的孩子都會了，那還要教師和校園幹嘛，所以由於這件事，他們鬧得很不愉快，後面她的孩子也沒有去上幼兒園了。
可能在許多家長眼裡，校園這麼做很過分，同樣都是孩子，莫非熊孩子就逼他們退學，好學生就自己留著，這種做法是很明顯的雙標，讓人氣憤。
當然，也有許多家長認同校園的做法，他們覺得校園是孩子學習規則學習常識的地方，假如有人夠不到條件，還影響了他人，那麼校園是要采納措施的。
日子中許多寶媽都存在這樣的看法，『孩子隻需三周歲就能夠入園了』『孩子假如三周還沒有入學，那肯定學的常識會落後』確實，孩子的年齡當然是入園的基本要素之一，但也不是僅有要素。
在國外，許多父母會故意推延孩子入園的時間，他們並不希望孩子過早過快地生長，去進入到幼兒園那種環境中，他們覺得過早進入被管制環境的孩子，長大後會比較缺少安全感。
所以，在他們年幼的時分，他們更傾向於自己陪同孩子。
並且，許多父母覺得自己的孩子還沒有準備好，不滿足能夠進入幼兒園的環境，由於他們知道，幼兒園並不是大鍋燴，還是有潛在條件的。
1、孩子要具有基本的自理才幹在幼兒園裡，每個孩子都要獨自吃飯，穿衣和疊被子，所以寶寶們一定要學會用勺子和碗獨立吃飯。
此外，寶寶還要具有開始的自我處理生理需求的才幹，在幼兒園不會尿尿拉粑粑會出現十分尷尬的場景，這對幼兒的心靈健全發育也起到阻礙效果。
而大部分幼兒園教師的精力有限，很難照顧到每一個孩子，顯而易見，具有開始的日子自理才幹的寶寶，能夠更快更好地適應幼兒園的日子，然後更好的生長。
2、具有開始交流表達才幹寶寶隻有具有開始的交流才幹，在校園的時分，才幹表達自己的需求，教師才幹協助孩子。
並且，會交流，才幹和同學們友好相處，這樣寶寶才會逐步產生對校園日子的歸屬感，從而感受到集體日子的樂趣。
3、心理上做好入園準備大多數的寶寶都很黏寶媽，所以突然的入園可能會給他們帶來極大的不適。
這也便是常見的，寶寶在幼兒園門口大哭大鬧，拖著媽媽不想上學的問題所在。
所以，入園前，家長要做好孩子心裡的鋪墊效果，最好提早帶孩子到幼兒園觀賞，感受集體日子，為日後的入園打下心理根底。
所以，入園並不是年紀到了就能夠，孩子是否具有入園的潛在條件，也非常重要。
家長們可一定要上心了，究竟幼兒園是孩子脫離家庭，第一個集體日子，假如上的很高興，有收獲。
那麼對日後的生長很有協助，假如去幼兒園很不高興，很壓抑，那很容易給孩子的心靈造成傷害。
所以，入園，年紀不是僅有條件，還要多方面考量哦！