本期就通過活動和實踐，引導孩子認識火、遠離火、了解消防器械學會自救，將安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法。
一、了解消防器械
消防員叔叔借助這些工具，保護自己並有效滅火、施救。
1
消防服 ：
保護消防員身體免受傷害的防火工具
2
消防手套：
消防手套的作用就是防止外界的明火對身體造成傷害，對手起到一個保護的作用。
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防護靴：
對高溫、熱流及火焰的優秀防護能力，鞋面耐2W/cm2熱流三分鐘，防火鞋面作用。
4
腰斧：
發生火災時，打開出水閥門，用扳手將室外栓打開，拿水帶接頭和出水口接頭連接，以便遠距離滅火。
5
消防腰帶：
與安全鉤,安全繩配合使用
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消防水槍：
是滅火的射水工具，用其與水帶連接會噴射密集充實的水流。
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消防水帶：
是用來運送高壓水或泡沫等阻燃液體的軟管。
傳統的消防水帶以橡膠為內襯,外表面包裹著亞麻編織物。
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消防強光手電筒：
主要用來防災救災,安防巡邏等等。
很多消防強光手電的功能多樣,可以滿足多方面 的消防需求。
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消防扳手：
主要是 打開和關閉消防栓閥門 進行放水
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消防斧：
主要作用(用途)是清理易燃材料,切斷火勢蔓延的途徑,還可以劈開門窗,解救因火災被困的人員。
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安全繩：
是一種可以在火災中用於自救、救人或者轉移財物時使用的繩索工具,是經過阻燃處理的。
二.幼兒園消防安全教育活動方案
——安全小衛士
活動目標：
1、通過活動引導幼兒了解幾種滅火的方法。
了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。
2、知道在公共場所應該怎樣找安全出口。
通過活動教育幼兒遇到事情要沉著以對。
3、掌握簡單基本的逃生方法
活動資源：
請身為消防員的家長為我們作關於——消防安全知識和如何逃生的講座。
活動準備：
1、帶幼兒參觀本園的消防設施。
2、每個幼兒一條小毛巾。
活動過程：
1、引導中、大班幼兒說說日常生活中經常看到的標志。
1)小朋友你們認識哪些標志?
2)在馬路上要怎樣看交通標志提醒行走呢?
3)你們還認識哪些安全標志?
(在這個活動中幼兒能很好地說出日常生活中所遇到的、常見的提醒、警示標志。
如：交通信號燈、各種禁止標志和提醒標志等。
幼兒理解並能自覺遵守公共規則，了解遵守規則的好處。
)
2、幼兒設計、制作標志。
1) 『小朋友，你們說說：馬路上的標志用這麼大的作用，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標志呢?』
(幼兒能說出上課時大家應該遵守的規則，在遊戲中該怎樣遵守規則。
如：幼兒發現上下樓梯時經常會遇到走逆向的小朋友，而且了解這樣做是不對的。
所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。
然後再到每個班進行宣傳。
通過這樣的活動提醒大家上下樓梯的方向。
)
2)幼兒分組設計班級的提醒標志。
(在活動中幼兒能設計出班級的安全標志。
如：在活動室中禁止奔跑;搬椅子的方法。
提醒標志如：請隨手關水龍頭、請安靜等。
通過活動大家了解規則是靠大家共同遵守的，大家共同努力的結果。
)
3、請幼兒聽消防安全講座：
『請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來』
以下是消防戰士的介紹：
1)介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。
2)在公共場所遇到緊急情況如何逃生?了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。
3)發生險情時應該如何報警?了解幾種情況的相應報警電話號碼。
4)著火了，應如何逃生及需要注意什麼?
5)當險情發生在白天或黑夜應該怎樣向別人提醒所處的方位。
6)請幼兒參觀消防宣傳圖片。
(在活動中我們發現幼兒與消防戰士的互動非常的熱烈。
同時也說明了幼兒對安全知識的掌握較好。
當消防戰士問：『遇到緊急情況是先撤離現場還是先保護東西?』 幼兒說：『錢財乃身外之物，應該先保護生命』 )
4、模擬火災現場：教師指導幼兒如何安全逃生。
活動前的提醒：
1)聽到警報聲時應該怎麼做?
2)濕毛巾的使用方法。
3)如何在煙霧中行走。
4)怎樣有序地走到安全的地方?
(在整個模擬現場中幼兒都非常的認真、嚴肅。
小班的小朋友在聽到警報聲時立馬跑到『娃娃家』拿起電話就按『119』。
說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中，給幼兒上了生動的一課。
)
5、活動延伸：觀看消防戰士如何使用解救工具。
6、活動反思：
安全教育也是一個長期、連續的過程。
幼兒園的孩子年齡小，自我保護意識差，每次活動前的安全教育都是必不可少的。
因此，在幼兒原有的認識的基礎上，應適時、及時地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識並獲得更深層次的認識。
讓安全意識逐漸在幼兒心裡紮根。
幼兒的記憶力和理解力還處於發展階段，對他們僅僅進行說教不行，孩子聽後很快就忘，很難留下深刻的印象。
那麼，將安全知識作為活動主題對幼兒進行集中教育就是必不可少的了。
通過一系列的活動，幼兒在輕松與自然、積極與主動、認真與嚴肅的活動中了解有關的安全知識，同時也掌握了對突發事件的應對方法。
安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還應在日常生活中隨機進行，應滲透在幼兒的一日活動中。
結合幼兒在活動中出現的問題，給予必要的、合理的安全教育。
隨機教育及時提醒。
同時通過幼兒的帶動，提醒其全家乃至周邊的人們共同關注安全問題，排除安全隱患，預防悲劇的發生。
三.幼兒園消防安全知識教案
活動名稱：了不起的消防員
活動目標：
1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，並訓練幼兒動作的協調性。
活動準備：
1、消防員的照片，消防錄像
2、消防員救火圖片一幅，場景佈置『家禽、家畜、野獸』的家《包括字卡》
3、鉆洞四個，平衡木四條，『哭聲、電話鈴聲、消防車聲』錄音磁帶。
活動過程：
一、交流收集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關系
1、 觀看錄像
2、 討論
《1》為什麼會起火？
《2》如果你是消防員，你會怎麼救火？
《3》消防員是怎麼做的？
3、再次觀看錄像
《1》說說你們怕不怕火？為什麼？
《2》消防員怕不怕火？你認為他是個怎樣的人？
4、小結
三、遊戲『小小消防員』
1、警報聲響
師：動物王國發生火災，需要大家去幫忙救火。
引入活動，激發幼兒參與遊戲的興趣。
討論：
怎樣將小動物救出來？
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用『水』救『火』《用字卡演示》，討論：除了水，還能用什麼救火？